Der bayerische Philologenverband hat eine Umfrage zum Thema Arbeiten in Voll- und Teilzeit gemacht. Um mehr Lehrerinnen und Lehrer in die Vollzeit zu bringen und damit dem Lehrermangel entgegenzuwirken müssten diese von mehr unterrichtsfernen Tätigkeiten entlastet werden, so die Mehrheit der Befragten. Damit gemeint sind zum Beispiel Fachsitzungen, Dienstbesprechungen und Schulveranstaltungen. Je mehr gesellschaftliche und bildungspolitische Anliegen an die Schulen herangetragen würden, desto mehr gerate das Kerngeschäft des Unterrichtens in den Hintergrund, so der bayerische Philologenverband.