Mündliches Abfragen anstelle einer schriftlichen Prüfung. So möchte Kultusministerin Theresa Schopper die Komplikationen bekämpfen, die künstliche Intelligenzen in den Unterricht bringen. Zu Zeiten von ChatGPT und Konsorten sei stupides Auswendiglernen veraltet. Stattdessen müsse ein stärkerer Fokus auf das Verständnis grundlegender Zusammenhänge gelegt werden. Die Schülerschaft in Baden-Württemberg verlange schon seit Jahren Veränderung in Richtung analytischer Denkmuster und lebensrelevanter Themen, wie Steuerrecht oder Medienkompetenz.